Ključna razlika: poučevanje se nanaša na sporočanje informacij, idej ali veščin, ki jih je mogoče vprašati ali razpravljati, in dejstva, ki se učijo v poučevanju, podpirajo dokazi, medtem ko je indoktrinacija komunikacija prepričanj, ki niso podprta z nobenim dokazom in prejemnikom. naj bi ga sprejel tako, kot je bilo poučeno brez kakršnega koli prepiranja ali zaslišanja.
Poučevanje je preprosta beseda in pogosto jo uporabljamo v vsakdanjem življenju, vendar se zdi, da je indoktrinacija težka beseda. Težko je v tem smislu, da se pojavi radovednost, a še vedno opredeljuje, da je malo zapletena. Poučevanje uporablja veliko ljudi, vendar je beseda indoktrinacije redko uporabljena, vendar nekako večina od nas ve, da se obe nanašata na nekaj v zvezi s posredovanjem informacij / navodil. Da bi razjasnili razlike med obema, bomo najprej preučili posamezne pojme in nato razkrili razlike med njima.
Poučevanje je posredovanje idej, spretnosti ali informacij učitelja ali vira informacij študentu ali kateremu koli prejemniku. Podatki, ki se poučujejo, so lahko katere koli vrste. Na primer, učenec, ki se poučuje o kemiji, se lahko poučuje o kemikalijah in kako reagirajo na združevanje med seboj. To so informacije, ki se učijo učenca. Ponovno informacije, ki so vključene v proces poučevanja, se lahko razlikujejo. Lahko je vsa resnica ali pa so lahko nekatere informacije podvržene laži. Študenti naj kritično preučijo informacije in nato pridobijo znanje. Zato je poučevanje namenjeno posredovanju znanja ali spretnosti. Poučevanje se osredotoča na posredovanje informacij, tako da se učenci naučijo ustreznih metodologij in nato uporabijo metodologije za izdelavo lastnega mnenja v mnogih stvareh. Učenci lahko tudi dvomijo v informacije in učitelj mora v tem primeru zadostiti vprašanju tako, da ga podpre z ustreznimi dokazi. V nekaterih drugih primerih lahko študent po opravljeni lekciji svobodno izrazi svoje mnenje. Na primer, po poučevanju moralne lekcije se lahko učenca vprašajo: kako se bo odzval v določeni situaciji? V tem primeru je perspektiva učenca, kako je dojemal nauke in kasneje sposoben sprejeti odločitev. Zdaj se ta odločitev ponovno razlikuje od enega študenta do drugega. Od študentov istega razreda lahko pričakujemo številne odgovore istega vprašanja. To tudi ni narobe, nekaj, kar so učili, učenci pregledajo in kasneje pomagajo pri odločanju o odgovoru. Vendar ta svoboda ni podana v poučevanju dejstev, vendar so ta dejstva vedno podprta z ustreznimi dokazi. Tako lahko učitelj enostavno odgovori na vprašanja.
Indoktrinacija pomeni poučevanje ali vnašanje doktrine, principa ali ideologije, zlasti tistega z določenim stališčem, kot v primeru verske indoktrinacije. V verski indoktrinaciji se učenec poučuje o verskih prepričanjih. Ključna beseda pri opredelitvi indoktrinacije je prepričanje - prepričanje lahko opišemo kot sprejem, da je izjava resnična, le sprejemanje ali mnenje (ni podprto z dokazi, kot v primeru prepričanj). To pomeni, da se razlikuje od drugih. učenje v širšem smislu; učenja indoktrinacije ne bi smeli kritično preučevati. Indoktrinacija je namenjena poučevanju togih prepričanj in ta prepričanja morda nimajo nobenih dokazov, da bi bila resnična. Na splošno se uporablja v kontekstu verskih prepričanj, kjer ljudje nagibajo k poučevanju verskih prepričanj in je pomembno, da oseba, ki pridobi ta prepričanja, ne more trditi in jo mora sprejeti tako, kot je. Ta prepričanja se poučujejo na tak način, da učenec ne more presoditi ali ovrednotiti teh prepričanj. Običajno se uporablja za poučevanje političnih ideologij ali verskih ideologij.
Glavne razlike med poučevanjem in indoktrinacijo so: poučevanje je odprto za vprašanja, učenci lahko vedno postavljajo vprašanja v zvezi s predmetom, ki se ga učijo, medtem ko je indoktrinacija kot dajanje navodil, treba je poslušati in naj bi ga sledili. Pri indoktrinaciji študent ne more dvomiti v zadevo. Tudi poučevanje ni pristransko, medtem ko lahko indoktrinacija ima pristranski pristop. Poučevanje je namenjeno razvijanju možganov študentov, daje jim priložnost, da razpravljajo in vrednotijo stvari, nato pa oblikujejo mnenje, medtem ko je indoktrinacija postavila mnenje o prepričanju, ki se poučuje, zato študentovo mnenje ni pomembno ali se poučuje v način, da študent ne bi smel dati svojega mnenja. Poučevanje je pozitivna dejavnost, v kateri učenci dobijo znanje, indoktrinacija pa je večinoma povezana z negativno obliko poučevanja, pri čemer se od učencev pričakuje, da sledijo temu, kar jim je naučeno, ne da bi izvedli kakršnokoli preiskavo. Tako se včasih indoktrinacija imenuje tudi pranje možganov.
